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本文来源:http://www.yazhoudiaocha.com  发布日期:2018-10-29 浏览数:1654


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为满足中央机关及其直属机构录用公务员的需要,根据公务员法和公务员录用有关规定,中共中央组织部、人力资源和社会保障部、国家公务员局将组织实施2011年度中央机关及其直属机构考试录用担任主任科员以下及其他相当职务层次非领导职务公务员工作。现将有关事项公告如下:

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中华民族是一个善良宽容的民族,中国人民不是狭隘的复仇主义者。

三是统筹艺体教师资源。实施“名师走校帮带”,区级学科带头人以上的名师和艺体优秀教师每周到薄弱学校“走校”半天帮带教师,或到薄弱学校定岗指导教育教学工作一年以上。同时,通过艺体论坛、名师工作站等信息化平台促进优质教师教育资源全区共享。

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就事论事,2000万,不是个小数目,用要用在刀刃上:一,用于农村已被撤并的教学点的恢复上。二,用在对留守儿童的父母在当地置业生产的扶植上。三,用在对农村失学儿童少年和待业大学生的就业安置上。当政者要看一千年一万年以后的事儿,不能头疼医头脚痛医脚,那样只能是坐看那丑陋的黑痈扩散腐烂直至大厦之崩塌。(张翼)

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新华网郑州2月26日电(记者程红根)河南省政府决定,今年11月底前,对农村中小学短缺的课桌凳实行统一配置,基本解决学生自带课桌凳现象;对使用年限在5年以上残破的课桌凳集中更新和维修,基本解决全省农村中小学校课桌凳残破问题。

《“国培计划”——中西部农村骨干教师培训》项目是教育部、财政部支持中西部农村教师培训,省申报的培训项目已经通过了国家审定,现已审批确立了3个类别,7个项目。第一个类别是农村中小学骨干教师置换脱产研修,拟对我省250名农村中小学骨干教师采取集中研修和“影子教师”相结合的方式进行培训,通过组织高师院校师范生到农村中小学顶岗实习,置换出农村中小学优秀骨干教师到培训院校和优质中小学进行为期三个月的脱产研修。第二个类别是农村中小学教师短期集中培训,拟对我省3510名农村中小学教师及培训者采取为期15天的专项集中培训,着力解决农村教师在工作岗位中遇到的实际问题。第三个类别是农村中小学教师远程培训,拟对我省18891名农村中小学教师采取现代远程教育手段进行培训。培训以学科为基础,以问题为中心,以案例为载体,帮助农村教师解决教育教学中的现实问题,培养我省农村中小学教师远程学习的习惯和能力。根据各地市上报情况,我省确定双城、五常、讷河、龙江、克东等九个县(市)为实施范围。

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1990年代开始,垦区率先制定了“布局调整,集中办学,分步实施”规划,把办学规模小、办学条件较差的中小学校及教学点进行撤并,将普通高中从85所减为11所,职业中学从12所减为3所,初级中学从93所减为28所,完全小学从640所减为235所,教学点从612个减为161个,使教育资源配置和利用更趋合理。

 

 
 
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